Методический совет

• Диагностика состояния методического обеспечения учебно-воспитательного процесса и методической работы в школе;
• Осуществление стратегического планирования и разработка приоритетных для школы направлений методической деятельности;
• Организация методического обеспечения учебного процесса, создание условий для формирования творческого роста педагогических кадров.

• - рассматривает, вырабатывает, оценивает стратегически важные предложения по развитию образовательных процессов, в том числе инновационных;
• - определяет учебно-методическую тему школы и организует работу по ее реализации;
• - рассматривает и утверждает тематику работы методических объединений, учебных групп;
• - анализирует состояние и результативность учебно-методической работы (далее – УМР) в школе: заслушивает отчеты методических объединений, творческих групп, выносит оценку результатам их деятельности;
• - утверждает руководителей методических объединений, творческих групп;
• - вносит предложения по изменению, совершенствованию состава, структуры и деятельности МС, участвует в их реализации;
• - анализирует ход и результаты комплексных нововведений, исследований, имеющих значимые последствия для развития школы в целом;
• - вырабатывает и согласовывает подходы к организации, осуществлению и оценке инновационной деятельности в школе (поиск и освоение новшеств, организация опытно-экспериментальной деятельности, разработка и апробация авторских учебных программ, новых педагогических технологий и т.д.);
• - организует целенаправленную работу по развитию профессионального мастерства педагогов, в т.ч. через организацию самообразования;
• - организует (своими силами или с приглашением квалифицированных специалистов) консультирование педагогов по проблемам инновационной деятельности, исследовательской работы, профессионального самосовершенствования;
• - контролирует ход и результаты комплексных исследовательских проектов, осуществляемых в школе;
• - вносит предложения по обеспечению инновационных процессов в школе необходимыми финансовыми, материально-техническими и иными ресурсами, развитию инновационного климата в школе;
• - вносит предложения по созданию временных творческих  групп;
• - вносит предложения по стимулированию и оценке инновационной деятельности педагогов, в том числе в ходе аттестации;
• - создаёт систему диагностических услуг профессиональной и познавательной деятельности;
• - организует выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта;
• - формирует банк педагогических идей и данных по передовому педагогическому опыту;
• - рассматривает методические материалы, представленные методическими объединениями, творческими группами, отдельными педагогами для тиражирования и распространения;
• - организует научно-практические конференции, педагогические чтения, методические выставки, семинары;
• - готовит предложения администрации школы по содержанию и повышению эффективности УМР.

Методический совет имеет право:

- самостоятельно выбирать формы и методы работы с педагогическим коллективом;

- планировать работу, исходя из общего плана работы школы и педагогической целесообразности;

- участвовать в управлении школой в порядке, определённым Уставом школы, участвовать в работе педагогического совета;

- разрабатывать и вносить предложения по совершенствованию учебной и методической работы;

- рассматривать и рекомендовать администрации школы кандидатуры учителей для присуждения им премий, наград.

- устанавливать и осуществлять сотрудничество с аналогичными подразделениями в других образовательных организациях.